dc.contributorArrieta Cordova, Andy Freud
dc.creatorEspinoza Bendezu, Yandre Antonia
dc.date.accessioned2022-12-02T20:40:44Z
dc.date.accessioned2023-06-02T20:44:14Z
dc.date.available2022-12-02T20:40:44Z
dc.date.available2023-06-02T20:44:14Z
dc.date.created2022-12-02T20:40:44Z
dc.date.issued2022-09-14
dc.identifierhttps://hdl.handle.net/20.500.13053/7314
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/6629462
dc.description.abstractLos niños desarrollan destrezas a diferentes ritmo, algunos simplemente tardan más tiempo en adquirirlas, y solo nesecitan más práctica y oportunidades para desarrollar sus habilidades. Las habilidades son aquellas que requieren el movimiento de todo el cuerpo e involucran los músculos nesesarios para realizar sus funciones cotidianas como caminar, correr, saltar, habilidades de juego ( por ejemplo, escalada)y también habilidades de coordinación visomanual.
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Privada Norbert Wiener
dc.publisherPE
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.sourceRepositorio institucional-WIENER
dc.sourceUniversidad Privada Norbert Wiener – WIENER
dc.subjectFunción Vestibular
dc.subjectCoordinación Motora
dc.subjectPrueba de Romberg
dc.subjectPrueba de los índices de Barany
dc.subjectPrueba de Unterberger - Fukuda
dc.subjectPrueba de Babinsky - Weil
dc.titleFunción vestibular y la coordinación motora en niños en el centro de rehabilitación física neurológica – cerfineuro, 2021
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis


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