Funciones ejecutivas cognitivas y el desempeño académico en la comprensión lectora de estudiantes de una universidad colombiana – 2021.

dc.contributorYangali Vicente Judith Soledad
dc.creatorHerrera Delgans, Miguel Angel
dc.date.accessioned2021-10-28T07:47:41Z
dc.date.accessioned2023-06-02T20:34:53Z
dc.date.available2021-10-28T07:47:41Z
dc.date.available2023-06-02T20:34:53Z
dc.date.created2021-10-28T07:47:41Z
dc.date.issued2021-06-21
dc.identifierhttps://hdl.handle.net/20.500.13053/5055
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/6627330
dc.description.abstractLa presente investigación tuvo por objetivo el de analizar el rol de las funciones ejecutivas cognitivas y del desempeño académico en la comprensión lectora de estudiantes de una universidad colombiana – 2021. Para alcanzar tal objetivo se desarrolló un p
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Privada Norbert Wiener
dc.publisherPE
dc.rightshttp://creativecommons.org/linceces/by
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.sourceUniversidad Privada Norbert Wiener - WIENER
dc.sourceRepositorio institucional-WIENER
dc.subjectFunciones ejecutivas
dc.subjectMetacognición
dc.subjectComprensión de lectura
dc.subjectDesempeño académico
dc.subjectFunciones ejecutivas
dc.subjectMetacognición
dc.subjectComprensión de lectura
dc.subjectDesempeño académico
dc.titleFunciones ejecutivas cognitivas y el desempeño académico en la comprensión lectora de estudiantes de una universidad colombiana – 2021.
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesis


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