La convivencia escolar en adolescentes de cinco municipios de Sabana Centro Departamento de Cundinamarca – Colombia.

dc.contributorLópez de Mesa Melo, Clara Beatriz
dc.date.accessioned2013-04-01T15:21:53Z
dc.date.available2013-04-01T15:21:53Z
dc.date.created2013-04-01T15:21:53Z
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dc.identifierhttp://hdl.handle.net/10818/6580
dc.identifier159313
dc.identifierTE05738
dc.description.abstractLa convivencia escolar en los niveles de educación básica y media ha sido permeada por los diferentes fenómenos sociales, como la violencia, que ha afectado el clima escolar. El objetivo del presente estudio, fue evaluar la convivencia escolar en profesores y adolescentes escolarizados, en 9 instituciones educativas de 5 municipios de Sabana Centro en Cundinamarca, durante el año 2011. El diagnóstico sobre la convivencia escolar encontró, un clima escolar poco satisfactorio, con conductas de agresión preocupantes, con relación a conflictos, las personas que intervienen en la solución de los conflictos son los amigos y la familia, los estudiantes son vulnerables a las drogas / alcohol. La autoestima es alta en profesores, funcionalidad familiar y bienestar subjetivo, a diferencia de los estudiantes.
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad de La Sabana
dc.publisherMaestría en Educación
dc.publisherFacultad de Educación
dc.rightsopenAccess
dc.sourceUniversidad de La Sabana
dc.sourceIntellectum Repositorio Universidad de La Sabana
dc.subjectEducación -- Investigaciones
dc.subjectClima organizacional -- Investigaciones
dc.subjectAutoestima -- Investigaciones
dc.subjectPersonal docente -- Investigaciones
dc.subjectEducación -- Familia -- Investigaciones
dc.titleLa convivencia escolar en adolescentes de cinco municipios de Sabana Centro Departamento de Cundinamarca – Colombia.
dc.typemasterThesis


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