Efectos de la cafeína en la retención de un aprendizaje espacial inicial (APZ 1) y en la adquisición de un nuevo aprendizaje espacial (APZ 2)

dc.contributorSantacruz Ortega, María del Pilar
dc.date.accessioned2012-11-28T22:34:27Z
dc.date.available2012-11-28T22:34:27Z
dc.date.created2012-11-28T22:34:27Z
dc.date.issued2012-11-28
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dc.identifierhttp://hdl.handle.net/10818/4271
dc.identifierTE04325
dc.identifier85900
dc.description.abstractEl objetivo de la presente investigación fue averiguar la influencia de la cafeína en la retención de un aprendizaje inicial y la adquisición de nueva información en ratones machos y hembras. Para este fin se tomó una muestra de 44 ratones. La dosis de cafeína fue de (100 mg/kg). Para la evaluación del aprendizaje se utilizó un laberinto múltiple de 3x3 y los datos se analizaron a través del análisis de varianza factorial Anova. El diseño que se utilizó fue de tipo experimental con grupo control. Los hallazgos más importantes fueron con relación al género, a pesar que la cafeína no influyo en dicho aspecto. Los machos mostraron mayor capacidad motora respecto al aprendizaje especial en los parámetros como latencias de salida y velocidad.
dc.languagees
dc.publisherUniversidad de la Sabana
dc.publisherPsicología
dc.publisherFacultad de Psicología
dc.rightsopenAccess
dc.sourceUniversidad de la Sabana
dc.sourceIntellectum Repositorio Universidad de la Sabana
dc.subjectAprendizaje en animales-Investigaciones
dc.subjectPsicología del aprendizaje
dc.subjectAnimales de laboratorio-Investigaciones
dc.subjectCafeína-Investigaciones
dc.titleEfectos de la cafeína en la retención de un aprendizaje espacial inicial (APZ 1) y en la adquisición de un nuevo aprendizaje espacial (APZ 2)
dc.typebachelorThesis


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