dc.contributorLecca Ascate, Daniel
dc.creatorYanapa Zenteno, Oscar Ruperto Ezequiel
dc.date.accessioned2022-03-29T04:27:39Z
dc.date.available2022-03-29T04:27:39Z
dc.date.created2022-03-29T04:27:39Z
dc.date.issued2022-03-17
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/20.500.14067/5896
dc.description.abstractEl propósito principal del estudio fue conocer la relación entre la educación en ecoeficiencia y las actitudes en gestión de residuos sólidos de la entidad en estudio; se estableció como variable 1: la educación en ecoeficiencia y 2, las actitudes en gestión de residuos sólidos. La naturaleza de la investigación fue descriptiva y diseño no experimental, se aplicó una encuesta sobre educación en ecoeficiencia y otra sobre actitudes en la gestión de residuos sólidos a los 189 estudiantes de los últimos grados que integraron la muestra de investigación. Se obtuvo como resultado que hay relación positiva según las evidencias de las actitudes en la gestión de residuos sólidos de los educandos del nivel secundario, concluyéndose en la existencia de la relación de la educación en ecoeficiencia con las dimensiones establecidas en las actitudes de los estudiantes de la Institución Educativa Andahuasi
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
dc.publisherPE
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectActitudes
dc.subjectContaminación ambiental
dc.subjectEcoeficiencia
dc.subjectReciclaje
dc.subjectResiduos sólidos
dc.titleEducación en ecoeficiencia para mejorar las actitudes en gestión de residuos sólidos en los estudiantes de la institución educativa Andahuasi, 2020
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis


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