| dc.contributor | Narvaéz Sánchez, Mónica Cecilia | |
| dc.date.accessioned | 2012-05-04T17:39:43Z | |
| dc.date.available | 2012-05-04T17:39:43Z | |
| dc.date.created | 2012-05-04T17:39:43Z | |
| dc.date.issued | 2012-05-04 | |
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| dc.identifier | WASNA, Maria. La motivación, la inteligencia y el éxito en el aprendizaje. Buenos
Aires: Editorial Kapelusz. 1974. | |
| dc.identifier | http://hdl.handle.net/10818/2033 | |
| dc.identifier | 88825 | |
| dc.identifier | TE00418 | |
| dc.description.abstract | Desde el año 2006 el Colegio Celestin Freinet implementa algunas bases del modelo pedagógico del método Natural de Lectura. Las maestras junto con las facilitadoras observaron deficiencias en su aplicación y adaptación al contexto, sobretodo al número de alumnos por aula. Por ello, luego de realizar un análisis del contexto y buscar una justificación científica de la preocupación temática que sustente el posible plan de acción a ejecutar en la institución, se diseñaron dos estrategias que se llevaran a cabo para fortalecer la lectura y la escritura en el grado de transición de dicho colegio; todo esto con una mirada desde el enfoque metodológico de la Investigación Acción. | |
| dc.language | es | |
| dc.publisher | Universidad de la Sabana | |
| dc.publisher | Licenciatura en Pedagogía Infantil | |
| dc.publisher | Facultad de Educación | |
| dc.rights | openAccess | |
| dc.source | Universidad de la Sabana | |
| dc.source | Intellectum Repositorio Universidad de la Sabana | |
| dc.subject | Promoción de lectura | |
| dc.subject | Libros y lectura | |
| dc.subject | Lectura | |
| dc.subject | Lectura elemental | |
| dc.title | strategia de intervención para mejorar el proceso de avance en lectura y escritura en el colegio Celestin Freinet | |
| dc.type | bachelorThesis | |
