dc.contributor | Pedraza Ortiz, Alexandra Patricia | |
dc.date.accessioned | 2012-04-23T19:08:04Z | |
dc.date.available | 2012-04-23T19:08:04Z | |
dc.date.created | 2012-04-23T19:08:04Z | |
dc.date.issued | 2012-04-23 | |
dc.identifier | "A Center for Educational Services for All Blind and Visually Impaired Students in
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Adquisición de una segunda lengua en niños con discapacidades visuales y
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dc.identifier | ZARO, Juan. SALABERRI, Sagrario. Storytelling. Oxford: Thomson Litho. 1995, 2-4p. | |
dc.identifier | http://hdl.handle.net/10818/1769 | |
dc.identifier | 109725 | |
dc.identifier | TE00375 | |
dc.description.abstract | En la actualidad, debido a la globalización, la adquisición de una segunda lengua es fundamental para alcanzar altos niveles de competitividad tanto laboral como social. En Colombia, de la misma manera que en Latinoamérica, la lengua extranjera que más acogida tiene debido a las exigencias de la sociedad actual, es el inglés. Bilingüe es una persona o comunidad lingüística que utiliza de manera habitual dos lenguas; capaz de usar cualquiera de las dos en diferentes contextos con eficacia. Para apoyar el aprendizaje de una segunda lengua existen numerosos principios metodológicos que sustentan y constituyen la base para la adquisición de las cuatro competencias lingüísticas básicas de un idioma: escuchar, hablar, leer y escribir. | |
dc.language | es | |
dc.publisher | Universidad de la Sabana | |
dc.publisher | Licenciatura en Pedagogía Infantil | |
dc.publisher | Facultad de Educación | |
dc.rights | openAccess | |
dc.source | Universidad de la Sabana | |
dc.source | Intellectum Repositorio Universidad de la Sabana | |
dc.subject | Inglés -- Enseñanza | |
dc.subject | Inglés -- Semántica | |
dc.subject | Métodos de enseñanza | |
dc.subject | Sistemas de enseñanza -- Inglés | |
dc.title | Estado del arte sobre documentos virtuales de educación en un segundo idioma | |
dc.type | bachelorThesis | |