dc.contributorPedraza Ortiz, Alexandra Patricia
dc.date.accessioned2012-04-23T19:08:04Z
dc.date.available2012-04-23T19:08:04Z
dc.date.created2012-04-23T19:08:04Z
dc.date.issued2012-04-23
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dc.identifierhttp://hdl.handle.net/10818/1769
dc.identifier109725
dc.identifierTE00375
dc.description.abstractEn la actualidad, debido a la globalización, la adquisición de una segunda lengua es fundamental para alcanzar altos niveles de competitividad tanto laboral como social. En Colombia, de la misma manera que en Latinoamérica, la lengua extranjera que más acogida tiene debido a las exigencias de la sociedad actual, es el inglés. Bilingüe es una persona o comunidad lingüística que utiliza de manera habitual dos lenguas; capaz de usar cualquiera de las dos en diferentes contextos con eficacia. Para apoyar el aprendizaje de una segunda lengua existen numerosos principios metodológicos que sustentan y constituyen la base para la adquisición de las cuatro competencias lingüísticas básicas de un idioma: escuchar, hablar, leer y escribir.
dc.languagees
dc.publisherUniversidad de la Sabana
dc.publisherLicenciatura en Pedagogía Infantil
dc.publisherFacultad de Educación
dc.rightsopenAccess
dc.sourceUniversidad de la Sabana
dc.sourceIntellectum Repositorio Universidad de la Sabana
dc.subjectInglés -- Enseñanza
dc.subjectInglés -- Semántica
dc.subjectMétodos de enseñanza
dc.subjectSistemas de enseñanza -- Inglés
dc.titleEstado del arte sobre documentos virtuales de educación en un segundo idioma
dc.typebachelorThesis


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