| dc.contributor | Barreto Tovar, Carlos Humberto | |
| dc.date.accessioned | 2012-03-13T19:54:22Z | |
| dc.date.available | 2012-03-13T19:54:22Z | |
| dc.date.created | 2012-03-13T19:54:22Z | |
| dc.date.issued | 2009 | |
| dc.identifier | AMADO, Aura. Crónicas de Belén- Boyacá 1762-2007 | |
| dc.identifier | AVILÉS, Martínez, J. M. Bullying. Intimidación y maltrato entre el alumnado.
Stee-Eilas. 1994 | |
| dc.identifier | AVILÉS, Martínez, J. M. Cuestionario sobre intimidación y maltrato entre
iguales. Valladolid. Grafolid. 1999. | |
| dc.identifier | Convocatoria Concurso y Festival de bailes folclóricos colombianos. Instituto
Técnico Carlos Alberto Olano V. 2006 | |
| dc.identifier | FERNANDEZ G., Enrique. JIMENEZ SANCHEZ, María Pilar. MARTIN DIAZ,
María Dolores. Emoción y motivación humana. Ed. Centro de Estudios Ramón
Areces S.A. 1ª Ed. Diciembre 2003 | |
| dc.identifier | FROMM, Erich, Anatomía de la destructividad humana. Editorial Siglo XXI
España Editores S.A.1986 pág. 14 | |
| dc.identifier | GOLEMAN, Daniel. Inteligencia Emocional. Javier Vergara Editor S.A.
Colombia 1996. | |
| dc.identifier | MILLAN – PUELLES, Antonio. La libre afirmación de nuestro ser. Una
fundamentación de la ética realista. Ediciones Rialp S.A. Madrid España. 1994. | |
| dc.identifier | http://www.ecuamalabarista.org.La sensibilización como estrategia de cambio.
Modulo II | |
| dc.identifier | www.rosario.org.mx/biblioteca/inteligencia%20emocional.htm | |
| dc.identifier | http://arcoatlantico.balearweb.net/post/6773. | |
| dc.identifier | http://www.wordreference.com/definicion/sensibilizacion. | |
| dc.identifier | OLWEUS, D. Conductas de acoso y amenaza entre escolares. Ediciones
Morata. Madrid. Segunda edición. 1992. | |
| dc.identifier | ORTEGA, R, La Convivencia Escolar: Qué es y Cómo abordarla. Sevilla:
Consejería de Educación y Ciencia. Junta de Andalucía.1998. | |
| dc.identifier | PEI de la institución. | |
| dc.identifier | SIERRA, Álvaro. Educación de la afectividad. Universidad de la Sabana.
Instituto de la Familia.1998 | |
| dc.identifier | TAYLOR, Charles. Ética de la autenticidad, Paidós, Barcelona. 1994. | |
| dc.identifier | http://hdl.handle.net/10818/1397 | |
| dc.identifier | 138371 | |
| dc.identifier | TE00142 | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo se centra en la problemática de la intimidación entre compañeros. Inicialmente se pretendió explicar la parte teórica para conocer más sus implicaciones y efectos en nuestro medio escolar para luego proceder a realizar un diagnóstico pormenorizado de la situación en el colegio Carlos Alberto Olano de Belén específicamente con los estudiantes de grado séptimo. El trabajo se complementó con la aplicación del método Pikas y con una serie de talleres que promovieron unas mejores herramientas para actuar desde la perspectiva del entendimiento y el desarrollo de una convivencia más sana y más comprometida para minimizar actos de intimidación | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad de La Sabana | |
| dc.publisher | Especialización en Pedagogía e Investigación en el Aula (Virtual) | |
| dc.publisher | Facultad de Educación | |
| dc.rights | openAccess | |
| dc.source | Universidad de La Sabana | |
| dc.source | Intellectum Repositorio Universidad de La Sabana | |
| dc.subject | Relaciones maestro-estudiante | |
| dc.subject | Ambiente de la clase | |
| dc.subject | Análisis del proceso de interacción en educación | |
| dc.title | Una alternativa desde la sensibilización y la reflexión para el desarrollo efectivo de relaciones interpersonales y la disminución de intimidación escolar entre compañeros | |
| dc.type | bachelorThesis | |
