El Abstraccionismo y sus alcances en la Educación Artística

Abstract

El objetivo de este trabajo de investigaciòn es dar a conocer que toda enseñanza y aprendizaje de una pintura tiene múltiples temas. Entre ellas, la representación de las formas dentro de un lienzo. Cada tema tiene una forma especial en su composición. Cuando se hable de composiciones abstractas el enfoque se centra en desmenuzar las formas y es lo complicado. Para ello, hay que hilar muy fino en relación a los procesos creativos para llegar al abstraccionismo, para que esto no se confunda con garabatos o simples manchas dentro de un lienzo. Se debe tener en cuenta que todo proceso artístico debe ser orientado en parte académicamente, práctica intensiva del tema y libre creatividad del educando. Pero que esto no derive en lo puramente pictórico y sin sentido, hay que incentivar al educando a analizar obras, y tener una mayor cultura visual para poder plasmar mejor cada proyecto pictórico que se les encomienda. Para esto es necesario contar con un taller de arte totalmente equipado, para que los educandos puedan realizar sus lienzos con la mayor libertad posible; y con la guía de su profesor, quien sería un facilitador del conocimiento.

The objective of this research work is to make it known that all teaching and learning of a painting has multiple themes. Among them, the representation of forms within a canvas. Each theme has a special way in its composition. When talking about abstract compositions, the focus is on break down the shapes and that's what's complicated. For this, it is necessary to tread very finely in relation to creative processes to reach abstractionism, so that this is not confused with scribbles or simple stains on a canvas. It should be noted that all artistic process must be partly oriented academically, intensive practice of the subject and free creativity of the student. But that this does not lead to the purely pictorial and without In this sense, the student must be encouraged to analyze works, and have a greater visual culture in order to better capture each pictorial project entrusted to them. For this it is necessary to have a fully equipped art workshop, so that students can make their canvases with the greatest possible freedom; and with the guidance of his teacher, who would be a facilitator of knowledge.