Planificación de proyectos educativos como alternativa a la demanda educativa en el Perú

Abstract

Esta monografía nos muestra como alternativa planificar proyectos educativos para responder a la demanda educativa en el Perú para la mejora de la enseñanza-aprendizaje, compartir con otros docentes el planteamiento teórico y el proceso de creación de un proyecto a partir de la realización de una investigación de la demanda educativa en la provincia de Lamas y mostrar una serie de consideraciones que favorezcan la implicación de docentes preparados para una mejor educación en esta zona del país. Se identifica un lugar específico y una demanda educativa muy notable que hoy en día se hace notar en las zonas rurales de nuestro país , que a causa que existen docentes que no se atreven a trabajar en lugares occidentales se ve reflejado una realidad , que las UGELES se ven obligados de contratar personal sin pedagogía entre ellas técnicas de cualquier especialidad en el Distrito de Cuñumbuqui de la provincia ya mencionada al observar ciertas deficiencias de docentes no preparadas y que no responden a las necesidades educativas de hoy en día. Se desarrolla un proyecto de “Docentes en formación continua” respondiendo a la demanda de muchas instituciones educativas. Esta demanda no solo se ve en esta zona si no en todas las provincias de nuestro país entre ellas están los distritos más alejados de la Sierra.