El uso de las redes sociales y la enseñanza virtual de la Escuela de Posgrado de la Universidad Tecnológica del Perú en tiempos del COVID-19

Abstract

El presente estudio tuvo como propósito evidenciar la influencia del uso de redes sociales en la enseñanza virtual en los discentes de la Escuela de Posgrado de la Universidad Tecnológica del Perú en tiempos de COVID-19. De acuerdo a los criterios metodológicos del estudio, la investigación fue aplicada y el nivel explicativo, método y diseño ex post facto. La población estuvo compuesta por 130 estudiantes de la maestría de la construcción grupo MACO V. La muestra no probabilística, estuvo constituida por 98 alumnos de la indicada maestría, a los que se les aplicó el cuestionario que estuvo conformada de 38 items, empleando la escala de Likert con respuesta múltiple. Se analizaron los resultados, y se contrastó las hipótesis, empleando estadística no paramétrica, para la hipótesis principal y específicas, el coeficiente de correlación rho de Spearman por ser variables categóricas ordinales. Se concluyó que, el uso de redes sociales influye positivamente con la enseñanza virtual en los alumnos de maestría de la Escuela de Posgrado de la Universidad Tecnológica del Perú en tiempos de COVID-19.