Ideas irracionales en estudiantes de educación secundaria de tercero, cuarto y quinto de un Colegio Público del Departamento del Cusco - 2018

Abstract

Esta investigación, es aplicada, de tipo descriptivo, el objetivo es Determinar la existencia de las Ideas Irracionales en los Estudiantes de Educación Secundaria de Tercero, Cuarto y Quinto de un Colegio Público del Departamento del Cusco, siendo su enfoque cuantitativo, el diseño es no experimental de corte transversal, para lo cual se utilizó la muestra de 84 Estudiantes de ambos sexos, entre 14 y 18 años, el instrumento utilizado es REGISTRO DE OPINIONES (REGOPINA) FORMA A versión modificada, Guzmán (1988)

This research is applied, of a descriptive type, The objective is to determine the existence of Irrational Ideas in the Secondary Education Students of the Third, Fourth and Fifth Grades of a Public School of the Department of Cusco, being its quantitative approach, the design is experimental of cross section, for which the sample of 84 students between 14 and 18 years was used, the instrument used is RECORD OF OPINIONS (REGOPINA) FORM A modified version Guzman (1988).