Diseño de la Programación Curricular del área de Inglés para el nivel Inicial - 3 años, dentro del Marco del Currículo de la Educación Básica del Perú

dc.contributorZapata Esteves, Marcos Augusto
dc.contributorGuzmán Trelles, Luis Enrique
dc.contributorUniversidad de Piura. Facultad de Ciencias de la Educación. Área Departamental de Ciencias de la Educación.
dc.creatorAngulo Del Alamo, Cristina
dc.date.accessioned2020-03-06T16:30:06Z
dc.date.accessioned2023-05-31T19:34:16Z
dc.date.available2020-03-06T16:30:06Z
dc.date.available2023-05-31T19:34:16Z
dc.date.created2020-03-06T16:30:06Z
dc.date.issued2020-03-06
dc.identifierAngulo, C. (2019). Diseño de la Programación Curricular del área de Inglés para el nivel Inicial - 3 años, dentro del Marco del Currículo de la Educación Básica del Perú (Trabajo de Suficiencia Profesional para optar el título de Licenciado en Educación, Nivel Inicial). Universidad de Piura. Facultad de Ciencias de la Educación. Piura, Perú.
dc.identifierhttps://hdl.handle.net/11042/4424
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/6503523
dc.description.abstractEl trabajo de suficiencia profesional se centra en diseñar la Programación Curricular del área de Inglés para el nivel inicial de tres años, dentro del marco del Currículo de la Educación Básica del Perú en la institución educativa "Nido Torrecillas" (Lima, Perú). Para ello, se plantean diversas actividades en las que se mantiene una rutina que ordena y motiva al alumno dentro de su proceso de enseñanza aprendizaje, y la incorporación de nuevas tecnologías. De esta manera, se adaptan los contenidos de años posteriores y los contenidos de la enseñanza en lengua materna. Así, a medida que la evolución psicológica de los estudiantes va progresando, el nivel de dificultad será mayor abordando más contenidos curriculares y logrando mayor dominio del inglés. Finalmente, se logró llevar a cabo todos los objetivos planteados, elaborando las sesiones de aprendizaje del área de inglés, las cuales presentan los recursos necesarios para su desarrollo y propuestos para el aprendizaje lúdico del idioma a niños de tres años de edad.
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad de Piura
dc.relationAdobe Reader
dc.relation1
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rightsCristina Angulo Del Alamo
dc.rightsCreative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.sourceUniversidad de Piura
dc.sourceRepositorio Institucional Pirhua - UDEP
dc.subjectInglés (Lengua) -- Estudio y enseñanza (Educación preescolar)
dc.subjectDiseño curricular base -- Educación preescolar
dc.subjectEstrategias de aprendizaje -- Educación preescolar
dc.titleDiseño de la Programación Curricular del área de Inglés para el nivel Inicial - 3 años, dentro del Marco del Currículo de la Educación Básica del Perú
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis


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