| dc.contributor | Ramos López, Milagros | |
| dc.contributor | Universidad de Piura. Facultad de Ciencias de la Educación | |
| dc.creator | Córdova Garrido, Blanca Aurora | |
| dc.date.accessioned | 2014-05-22T21:45:22Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-05-31T19:26:52Z | |
| dc.date.available | 2014-05-22T21:45:22Z | |
| dc.date.available | 2023-05-31T19:26:52Z | |
| dc.date.created | 2014-05-22T21:45:22Z | |
| dc.date.issued | 2014-05-22 | |
| dc.identifier | Córdova, B. (2013). La disciplina escolar y su relación con el aprendizaje en el área de historia, geografía y economía de los alumnos del 4to año secciones "A" y "B" de educación secundaria de la institución educativa "San Miguel" de Piura. Tesis de Maestría en Educación con Mención en Psicopedagogía. Universidad de Piura. Facultad de Ciencias de la Educación. Piura, Perú. | |
| dc.identifier | https://hdl.handle.net/11042/1819 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/6501138 | |
| dc.description.abstract | El propósito de la presente investigación es determinar la influencia que tiene la disciplina escolar en los aprendizajes que realizan en el Área de Historia, Geografía y Economía, los alumnos del 4to año secciones "A" y "B" de educación secundaria, turno tarde, de la Institución Educativa "San Miguel" de Piura. La investigación se orientó en una primera instancia a determinar la situación actual de la disciplina de los alumnos y alumnas en el aula y su trascendencia en los aprendizajes que tienen en el Área de Historia, Geografía y Economía. A partir de las principales debilidades se emprendió un proyecto acción con sesiones de aprendizaje y/o talleres a los alumnos (as), docentes y padres de familia, para que sirvan de apoyo a los cambios conductuales de los primeros permitiendo así mejorar los aspectos negativos de la disciplina en el aula para beneficio del proceso pedagógico y de la formación integral de los alumnos y alumnas. Los resultados de la investigación ponen en evidencia, por un parte, la complejidad de la problemática en cuanto al manejo y control de la disciplina en el aula; y su influencia en el bajo aprendizaje del Área de Historia, Geografía y Economía. | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad de Piura | |
| dc.relation | Adobe Reader | |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ | |
| dc.rights | Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Perú | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.source | Universidad de Piura | |
| dc.source | Repositorio Institucional Pirhua - UDEP | |
| dc.subject | Disciplina escolar -- Perú -- Piura -- Tesis inéditas | |
| dc.subject | Rendimiento académico -- Educación secundaria -- Investigación -- Perú -- Piura -- Tesis inéditas | |
| dc.subject | Estrategias de aprendizaje -- Perú -- Piura -- Tesis inéditas | |
| dc.title | La disciplina escolar y su relación con el aprendizaje en el área de historia, geografía y economía de los alumnos del 4to año secciones "A" y "B" de educación secundaria de la institución educativa "San Miguel" de Piura | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | |
