| dc.description.abstract | La presente investigación tiene
como objetivo general Analizar dogmáticamente la discriminación en niños
con discapacidades en la I.E. Inicial Warma Kuyay, Cusco, 2021, para dar
respuesta a este se propusieron como objetivos específicos: a) Determinar
por qué se considera la discriminación como un tipo de violencia ejercida hacia
los niños con discapacidad. b) Establecer cómo está constituida la legislación
vigente nacional con respecto a la discriminación y discapacidad en niños,
niñas y adolescentes. c) Estudiar cómo configura la jurisprudencia nacional el
delito de discriminación por discapacidad en niños, niñas y adolescentes.
Mediante un enfoque de tipo cualitativo, su diseño de investigación fue
documental, dogmático jurídico, analítico legal. La investigación fue aplicada
en la normativa internacional siendo la “Declaración de derechos de niños,
niñas y adolescentes”. Con respecto a la persona con discapacidad (ley
número 29973), nuevo código de los niños y adolescentes (ley número 27337)
y las jurisprudencias más relevantes sobre el tema. Como técnicas de
investigación se aplicaron la observación directa, la observación y análisis
documental y legal; por último una entrevista abierta.
Los instrumentos fueron ficha de observación, una ficha documental y
una entrevista abierta a los padres de niños discapacitados con el fin de
analizar la percepción de los mismos. Las técnicas de procesamiento de
información fue la triangulación. Se obtuvo como principal resultado que si
existe discriminación por discapacidad en niños de la institución educativa, la
mayoría de las veces el desconocimiento de los derechos legales de los
cuidadores no permiten que se aplique el régimen legal y favorable a los niños
con discapacidad, pero realmente el sistema legal posee muchas falencias y
vacíos legales en materia de protección a los niños discapacitados, y por tal
razón se concluye que debería realizarse una modificatoria y mayor amplitud
a los derechos de los niños discapacitados. | |
