Operaciones intelectuales en el fortalecimiento del pensamiento crítico de los estudiantes de una institución Educativa Secundaria De Ayabaca, Piura 2020

Abstract

La presente investigación nos muestra la influencia que ejercen las operaciones intelectuales sobre el desarrollo del pensamiento crítico de los alumnos de quinto grado de secundaria de la I.E Alto de Poclus 14354”, distrito de Frías, provincia de Ayabaca, región Piura 2020”, como objetivo general se esperó determinar cómo influyen las operaciones intelectuales en el fortalecimiento del pensamiento crítico del alumnado de la mencionada institución educativa secundaria. Para el presente estudio se requirió la identificación del nivel de influencia de la dimensión sustantiva, nivel lógico, nivel pragmático y del contexto del pensamiento crítico con las operaciones intelectuales. Se utilizó una investigación de tipo no-experimental; además de un diseño correlacional entre la variable operaciones intelectuales y pensamiento crítico. Se aplicaron cuestionarios (ya validados por investigadores como Santiuste) a un número de 36 estudiantes de secundaria. Se logra concluir que el promedio de estudiantes un 80% se encuentra en un nivel de ejecución de operaciones intelectuales medio, y el desarrollo del pensamiento crítico es alto