Dependencia emocional y ansiedad social en los estudiantes de dos instituciones educativas de Lima Sur

Abstract

Se estableció la relación entre la dependencia emocional y la ansiedad social en los estudiantes de dos instituciones educativas del distrito de Lima Sur, contando con una metodología de tipo correlacional y con un diseño no experimental – transversal. La muestra fue de 346 estudiantes en total. Se aplicó el Cuestionario de dependencia emocional de Lemos y Londoño (2006) y la Escala de ansiedad e la interacción social de Mattick y Clarke (1998). Los resultados indicaron que para la dependencia emocional el 27.9% fue bajo, el 22.0% tendencia bajo, el 20.7% moderado, el 19.4% tendencia alto y el 10.0% alto. Para la ansiedad social el 22.0% fue bajo, el 17.5% tendencia bajo, el 27.1% moderado, el 19.0% tendencia alto y el 14.5% alto. Finalmente, se encontró una relación estadísticamente significativa entre la dependencia emocional y la ansiedad social en los adolescentes. Se concluyó que, a mayor presencia de dependencia emocional, existió mayor ansiedad social.