Síndrome de quemarse por el trabajo en docentes de la Universidad Andina del Cusco, 2018

Abstract

La presente investigación pretende identificar, describir y comparar el nivel del Síndrome de Quemarse por el Trabajo en docentes de la Universidad Andina del Cusco, 2018. Se utilizó el instrumento de Cuestionario para la Evaluación del Síndrome de Quemarse por el Trabajo (CESQT) que tiene por autor a Pedro Gil-Monte, el cuestionario consta de 20 ítems que miden los niveles del Síndrome de Quemarse por el Trabajo, conformada con las escalas: ilusión por el trabajo, desgaste psíquico, indolencia y culpa, fue aplicado a una muestra de 637 docentes de la Universidad Andina del Cusco. La investigación se desarrolla dentro de un alcance descriptivo comparativo, con un diseño no experimental- transversal. Llegándose a la conclusión, que el nivel de Síndrome de Quemarse por el Trabajo en los docentes de la Universidad Andina del Cusco es bajo. Identificándose además la diferencia entre los grupos poblacionales de sede, facultad y condición laboral, al analizarse la variable de estudio.

The present investigation tries to identify, describe and compare the level of the syndrome of being burned by work in professor of the University Andina del Cusco, 2018. The instrument of Questionnaire for the Evaluation of the Syndrome of Burning for Work (CESQT) that has by author Pedro Gil-Monte, the questionnaire consists of 20 items that measure the levels of the syndrome of burning from work, made up of the scales: illusion for work, mental exhaustion, indolence and guilt, was applied to a sample of 637 professor of the Andean University of Cusco. The research is developed within a comparative descriptive scope, with a non-experimentaltransversal design. Coming to the conclusion that the level of syndrome of being burned by work

in the professor of the Andean University of Cusco is low. Also identifying the difference between

the population groups of headquarters, faculty and employment status, when analyzing the study

variable.