Mapas de progreso del aprendizaje: Matemática: números y operaciones

dc.creatorInstituto Peruano de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Básica - IPEBA
dc.date.accessioned2016-02-19T18:04:04Z
dc.date.accessioned2023-05-30T21:32:25Z
dc.date.available2016-02-19T18:04:04Z
dc.date.available2023-05-30T21:32:25Z
dc.date.created2016-02-19T18:04:04Z
dc.date.issued2013-08-09
dc.identifier9786124640643
dc.identifierhttps://hdl.handle.net/20.500.12982/431
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/6455600
dc.description.abstractEl Mapa de Números y Operaciones describe el desarrollo progresivo de la competencia para comprender y usar los números, sus diferentes representaciones y su sentido de magnitud; comprender el significado de las operaciones en cada conjunto numérico; usar dicha comprensión en diversas formas para realizar juicios matemáticos; y desarrollar estrategias útiles en diversas situaciones.
dc.languagespa
dc.publisherSistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa – SINEACE
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.sourceSistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa - SINEACE
dc.sourceRepositorio institucional SINEACE
dc.subjectMapas de progreso del aprendizaje
dc.subjectEstándares de aprendizaje
dc.subjectMatemática
dc.titleMapas de progreso del aprendizaje: Matemática: números y operaciones
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/book


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