dc.date.accessioned | 2014-04-11T14:42:33Z | |
dc.date.accessioned | 2023-05-23T23:08:54Z | |
dc.date.available | 2014-04-11T14:42:33Z | |
dc.date.available | 2023-05-23T23:08:54Z | |
dc.date.created | 2014-04-11T14:42:33Z | |
dc.date.issued | 2012 | |
dc.identifier | 1519-0919 | |
dc.identifier | http://hdl.handle.net/123456789/2730 | |
dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/6418837 | |
dc.description.abstract | O presente trabalho consiste numa reflexão sobre os resultados obtidos na oferta de um curso de leitura a distância para alunos da Unipampa, bem como as contribuições desse projeto na formação de futuros professores de educação básica de Língua Portuguesa. Partimos do pressuposto de que o contato com os problemas de leitura apresentados pelos alunos ingressantes na educação superior possa servir como ponto de partida para a elaboração de atividades de leitura para a educação básica. Como principal resultado das ações do projeto, ressalta-se a oferta de oficinas ministradas pelos alunos bolsistas do grupo de trabalho a professores das redes municipais de Alegrete e Uruguaiana, que foram avaliadas de forma positiva por todos os participantes. | |
dc.language | other | |
dc.publisher | Universidade de Uberaba | |
dc.subject | Lectura | |
dc.subject | Educación superior | |
dc.subject | Formación docente | |
dc.title | Contribuição de um projeto de leitura na educação superior para formação de professores da educação básica | |
dc.type | Article | |