Actitudes y valoración de los docentes en servicio hacia su profesión

dc.creator	Cuenca, Ricardo
dc.creator	Portocarrero Ramos, Carlos
dc.date.accessioned	2013-05-07T19:27:12Z
dc.date.accessioned	2023-05-23T22:51:37Z
dc.date.available	2013-05-07T19:27:12Z
dc.date.available	2023-05-23T22:51:37Z
dc.date.created	2013-05-07T19:27:12Z
dc.date.issued	2003
dc.identifier	9972-854-23-X
dc.identifier	http://hdl.handle.net/123456789/149
dc.identifier.uri	https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/6416295
dc.description.abstract	Expone un marco general inicial para explicar la situación de los docentes en servicio, luego del cual se hace una revisión teórica de las actitudes y se introduce lo que se conoce como teoría del locus de control; todo lo cual debería servir de insumo para acercarnos a un mayor conocimiento sobre el mundo interno de los maestros peruanos. La información fue recogida a partir de dos instrumentos que se diseñaron especialmente y la adaptación de otro que fue procesado estadísticamente. La muestra aleatoria y sistemática estuvo conformada por docentes de primaria que actualmente brindan servicios al Estado en escuelas de Lima Metropolitana.
dc.language	es
dc.publisher	Ministerio de Educación
dc.subject	Actitud del docente
dc.subject	Docentes
dc.subject	Condiciones de empleo del docente
dc.title	Actitudes y valoración de los docentes en servicio hacia su profesión
dc.type	Book