Actitudes de los profesores de primaria frente a los problemas de aprendizaje de sus educandos en instituciones educativas estatales del Callao

dc.contributor	Altez Rodríguez, Irma Susana
dc.creator	Cusihuamán Calloconto, Bernardina
dc.date.accessioned	2023-05-23T20:01:52Z
dc.date.available	2023-05-23T20:01:52Z
dc.date.issued	2010
dc.identifier	https://hdl.handle.net/20.500.14005/1118
dc.identifier.uri	https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/6399180
dc.description.abstract	El presente estudio trata sobre “Actitud del profesor de primaria frente a los problemas del aprendizaje de sus educandos en las Instituciones Educativas Estatales del Callao”, tiene como objetivo conocer las actitudes de los profesores de primaria frente a los problemas del aprendizaje en general, de lectura, de escritura y de cálculo de sus educandos en las Instituciones Educativas estatales del Callao.
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad San Ignacio de Loyola
dc.publisher	PE
dc.relation	http://repositorio.usil.edu.pe/handle/123456789/319
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source	Universidad San Ignacio de Loyola
dc.source	Repositorio Institucional - USIL
dc.subject	Dificultad en el aprendizaje
dc.subject	Interferencia del aprendizaje
dc.subject	Aprendizaje lento
dc.title	Actitudes de los profesores de primaria frente a los problemas de aprendizaje de sus educandos en instituciones educativas estatales del Callao
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis