dc.contributorMeneses Ramos, José Luis
dc.creatorLópez Gonzales, Fur Karoly
dc.date.accessioned2022-03-18T18:26:35Z
dc.date.accessioned2023-05-22T23:45:23Z
dc.date.available2022-03-18T18:26:35Z
dc.date.available2023-05-22T23:45:23Z
dc.date.created2022-03-18T18:26:35Z
dc.date.issued2019
dc.identifierhttps://hdl.handle.net/20.500.12692/84334
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/6335620
dc.description.abstractLa presente investigación recolecta la información necesaria de las instituciones educativas que fueron adaptadas, manteniendo actualmente el uso educativo, para obtener las consideraciones conceptuales y funcionales a tomar en cuenta en el diseño arquitectónico de un edificio educativo, siendo ese un factor de éxito para generar, calidad espacial, logrando que el edificio sea parte de la educación de cada estudiante. Este tipo de edificios educativos adaptados mantiene una densidad media, respetando su entorno, sin embargo, al haber cambiado de uso tienen muchas deficiencias arquitectónicas, generando inadecuada funcionalidad en el edificio,en todos sus aspectos arquitectónicos.
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad César Vallejo
dc.publisherPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.sourceRepositorio Institucional - UCV
dc.sourceUniversidad César Vallejo
dc.subjectEdificios - Diseño y construcción
dc.subjectEdificios - Arquitectura
dc.subjectEdificios - Infraestructura
dc.subjectDiseño arquitectónico
dc.subjectInstituciones educativas - Diseño y construcción
dc.titleAnálisis arquitectónico y propuesta de mejora para los edificios adaptados con fines institucionales (educación básica) en Nuevo Chimbote
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis


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