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Afectividad y creatividad. La potencia (micro)política de la amistad en el colectivo teatral. El Clú del Claun
Affectivity and creativity. The (micro)political power of friendship in the theatrical collective. El Clú del Claun;
Afetividade e criatividade. O poder (micro)político da amizade no coletivo teatral. O Clú del Claun
Registro en:
10.46652/rgn.v8i35.1015
Autor
Suarez, Marina
Institución
Resumen
En los albores de la democracia en Buenos Aires, un grupo de jovencísimos estudiantes se encontraron en una búsqueda común de técnicas actorales diversas. Con edades y trayectorias diferentes se nuclearon en torno a una profesora de clown que traía nuevas enseñanzas, ideas y experiencias. Los lazos afectivos entre los jóvenes fueron afianzándose y, en las clases, comenzaron a gestarse situaciones, personajes, escenas y obras. La emergencia de un “nosotros” por fuera de las singularidades funcionó como un resguardo emocional que favoreció la creatividad en la intimidad de los encuentros y también en las calles donde presentaban sus números. Así ocuparon colectivamente un lugar vedado durante los años de dictadura militar: el espacio público. Este artículo explora, desde una metodología cualitativa y relacional, la historia de El Clú del Claun. Partiendo del giro afectivo, indaga en los vínculos entre los integrantes, las búsquedas que los unieron y las dinámicas afectivas que estuvieron en la génesis de la singularidad del grupo. At the dawn of democracy in Buenos Aires, a group of very young students met in a common search for different acting techniques. With different ages and backgrounds, they gathered around a clown teacher who brought new teachings, ideas and experiences. The bonds of affection among the young people became stronger and, in the classes, situations, characters, scenes and plays began to develop. The emergence of a “we” outside the singularities worked as an emotional shelter that favored creativity in the intimacy of the meetings, and in the streets where they presented their acts. Thus, they collectively occupied a place forbidden during the years of military dictatorship: the public space. This article explores, from a qualitative and relational methodology, the history of El Clú del Claun. Starting from the affective turn, it explores the links between the members, the searches that united them and the affective dynamics that were at the genesis of the singularity of the group. Na aurora da democracia em Buenos Aires, um grupo de estudantes muito jovens se encontrou numa busca comum por diferentes técnicas de atuação. Com diferentes idades e origens, eles se reuniram em torno de um professor palhaço que trouxe novos ensinamentos, idéias e experiências. Os laços de afeto entre os jovens se fortaleceram e, nas aulas, situações, personagens, cenas e peças teatrais começaram a se desenvolver. O surgimento de um "nós" fora das singularidades funcionou como um abrigo emocional que favoreceu a criatividade na intimidade dos encontros e também nas ruas onde eles apresentavam seus atos. Desta forma, eles ocupavam coletivamente um lugar que era proibido durante os anos da ditadura militar: o espaço público. Este artigo explora, a partir de uma metodologia qualitativa e relacional, a história de El Clú del Claun. A partir da virada afetiva, explora os vínculos entre os membros, as buscas que os reuniam e as dinâmicas afetivas que estavam na gênese da singularidade do grupo.