Necesidades educativas y desarrollo institucional de la Unidad Educativa Santiago de las Praderas de la ciudad de Guayaquil.

Abstract

En la ciudad de Guayaquil, La Unidad Educativa “Santiago de las Praderas” (UESPRA) de la Arquidiócesis de Guayaquil, ubicada en la ciudadela Pradera I, actualmente ofrece a la comunidad bachilleratos en ciencias y bachilleratos técnicos en la especialidad de Contabilidad e Informática. Sin embargo para un desarrollo institucional y para aprovechamiento de la comunidad, después de un estudio realizado con encuestas a docentes, estudiantes, padres de familia o representantes y entrevistas a directivos y empresarios se ha considerado presentar un diseño de bachillerato técnico productivo en Reparación y Mantenimiento de computadoras, que consiste en un año lectivo más al bachillerato técnico de Informática y es de carácter optativo. Este bachillerato puede ser una unidad educativa de producción; esto respaldado por la última Ley Orgánica de Educación Intercultural, promulgada desde el 31 de marzo del 2011. Este proyecto de trabajo presentado puede ser utilizado como modelo para desarrollar otros proyectos concernientes a la creación de un bachillerato técnico productivo.

In the city of Guayaquil, La Unidad Educativa “Santiago de las Praderas" (UESPRA) of the Archdiocese of Guayaquil, located in the Citadel Meadow I, the community currently offers bachelor's degrees in science and technical high schools specializing in Accounting and Computer Science. However, for institutional development and community use, after a survey study of teachers, students, parents or guardians, interviews with managers and entrepreneurs have been considered to present a technical high school production design in Repair and Maintenance computers, which is a further academic year technical school of Computer Science and is optional. This school can be an educational unit of production, this is backed by the latest Intercultural Education Act, enacted since the March 31, 2011. This draft paper presented can be used as a model for developing other projects concerning the creation of a technical high school production.