Escultismo como Recurso de Formación de la Personalidad en Adolescentes de 13 a 17 Años del GS #17 de Guayaquil.

Abstract

El presente trabajo de titulación ha sido construido a partir de la estrategia de proyecto de investigación la cual lleva por nombre “Escultismo como Recurso de Formación de la Personalidad en Adolescentes de 13 a 17 Años del GS #17 de Guayaquil” y pretende determinar la metodología de enseñanza del escultismo como vía de construcción de personalidades sanas en los adolescentes, así como identificar los beneficios del escultismo en la construcción de personalidades sanas y establecer en que tiempo el método del escultismo genera cambios en la personalidad de los adolescentes. Logrando con esto determinar la importancia del escultismo en la construcción de personalidades sanas en los adolescentes como objetivo principal a través de una investigación cualitativa y descriptiva, la misma que ha permitido concluir que el escultismo como método educativo contribuye a la construcción de personalidades sanas en los adolescentes debido a la promoción de valores en ellos.

This degree work has been built from the research project strategy which is called "Scouting as a Resource for Personality Development in Adolescents from 13 to 17 years of GS # 17 of Guayaquil" and aims to determine the teaching methodology of scouting as a way of building healthy personalities in adolescents, as well as identify the benefits of scouting in building healthy personalities and establish how long the method of scouting generates changes in the personality of adolescents. The main objective was to determine the importance of scouting in the construction of healthy personalities in adolescents through a qualitative and descriptive research, which has allowed us to conclude that scouting as an educational method contributes to the construction of healthy personalities in adolescents due to the promotion of values in them.