Uso de herramientas y aplicaciones audiovisuales y su influencia en los procesos comunicacionales de los estudiantes de la UG.

Abstract

La presente investigación se centra en el uso de herramientas y aplicaciones audiovisuales y su influencia en los procesos comunicacionales de los estudiantes de la Universidad de Guayaquil, como población muestral tenemos a los alumnos de Comunicación Social de primer y séptimo semestre. Esta investigación es importante ya que las herramientas y aplicaciones audiovisuales implementadas como método educativo en el aprendizaje han influido considerablemente en el desarrollo comunicativo y práctico de los estudiantes. La metodología utilizada es la deductiva porque sostiene un análisis de la opinión de los alumnos sobre el uso de las herramientas y aplicaciones audiovisuales dentro del aula. Las técnicas e instrumentos ayudaron a determinar la opinión de los alumnos en cuanto a la implementación de las herramientas y aplicaciones audiovisuales como método práctico de enseñanza. Por lo que la propuesta es de orientar al docente con una guía metodológica donde implemente el uso de estas herramientas y aplicaciones audiovisuales dentro de la enseñanza, como fortalecimiento comunicativo entre docente y el alumno.