Estudio de las estrategias organizativas aplicadas en instituciones educativas particulares y públicas de educación superior 2019-2020”

Abstract

El presente trabajo tiene como objeto el identificar las estrategias que influyen dentro de la gestión académica en base a las buenas prácticas docentes de las Instituciones de Educación Superior en el Ecuador con relación a los modelos de cultura organizacional en el periodo de julio 2019 a junio 2020, teniendo a la Universidad de Guayaquil como entidad objeto de investigación. Para la realización de este estudio se utilizó el enfoque cualitativo respaldado con la elaboración de entrevistas dirigidas a profesionales con conocimientos en el área docente, obteniendo como resultados que no todos los modelos planteados dentro del documento ayudan completamente en la enseñanza superior a menos que tenga una vigilancia continua. Con las derivaciones obtenidas del cuestionario se realizó un análisis situacional de la entidad determinando objetivos estratégicos dentro de una matriz FOFA DODA para que una vez planteados sean considerados dentro del desarrollo de un cuadro de mando integral para establecer iniciativas con respecto a los métodos de enseñanza. Adicionalmente se estableció el tipo de cultura organizacional que mayor relación tiene con el contenido definiendo al modelo de Denison como principal semejante a la institución.

The purpose of this work is to identify the strategies that influence academic management based on good teaching practices in Ecuador's Higher Education Institutions in relation to organizational culture models in the period from July 2019 to June 2020, with the University of Guayaquil as the target entity for research. For the realization of this study we used the qualitative approach supported with the elaboration of interviews directed to professionals with knowledge in the educational area, obtaining as results that not all the models raised within the document help completely in the higher education unless it has a continuous monitoring. With the derivations obtained from the questionnaire, a situational analysis of the entity was carried out, determining strategic objectives within a SWOT-DOAL matrix, so that once they are proposed, they can be considered within the development of a balanced scorecard to establish initiatives with respect to teaching methods. Additionally, the type of organizational culture that has the greatest relationship with the content was established, defining Denison's model as the main one similar to the institution.