Formación holística en la transdiciplinariedad áulica.

Abstract

En el presente trabajo se tiene como objetivo dar a conocer la importancia de la formación holística en la transdisciplinariedad áulica y por medio de un manual de proyectos áulicos aportar con ideas a todos sus integrantes que conforman a la Unidad Educativa “Francisco Huerta Rendón”, en donde se realizó una investigación de campo tomando como muestra a las autoridades, maestros y estudiantes. En donde se ha detectado un clima áulico muy monótono entre docentes y estudiantes viéndose reflejada en el rendimiento escolar y en la carencia afectiva de socializar, a la cual las autoridades y docentes deben tomar una acción pertinente donde cambien o mejoren su nivel de creatividad en su enseñanza pedagógica para estimular habilidades donde despertaran de manera más activa que ayuden a elevar el autoestima de cada joven en la formación de su personalidad ante la sociedad, donde los resultados se verán reflejados, en su rendimiento escolar del estudiante.