Análisis comunicacional de la inequidad de género en los habitantes de La Floresta 3 mz de la A1 a la A10 de la ciudad de Guayaquil, año 2017

Abstract

Los diferentes textos que se escriben sobre la inequidad de género y la necesidad de implementar una cultura de equidad en el contexto educativo para el sano desarrollo integral del individuo, nos facilita este estudio por la factibilidad que este tema representa. A pesar de los avances y compromisos adquiridos por los diferentes ámbitos de gobiernos, existe un desfase entre los mecanismos jurídicos-institucionales y los resultados concretos de la situación desfavorable que viven tanto las mujeres como los hombres, ya que no han sido suficientes para modificar condiciones de inequidad en los géneros. Estos cambios, por otro lado, que son de orden social y educativo, pero también personal, necesarios para incentivar prácticas reales vividas con libertad. Ahora bien, si se sitúa a las personas en el tema de la inequidad de género y en la posibilidad de erradicar este problema, se debe trabajar con hombres y mujeres, pero pensando en su integridad, por lo cual se procura que la educación de equidad de género se dé en todos los contextos de la vida humana y favoreciendo todas sus áreas de desarrollo.