Estrategias de en Señanza - Aprendiza Jeconenfoque Colaborativo . Diseño de un Módulo de en Señanza Andragógica

Abstract

P a r a l a U n i v e r s i d a d E s t a t a l d e M i l a g r o ( U N E M I ) h a s t a e l a ñ o 2 0 1 1 , h a t r a n s i t a d o s u i n f l u e n c i a a c a d é m i c a b a jo c o n t e x t o s d e m o d e l o s i n i c i a lm e n t e c o n d u c t i s t a s y l u e g o c o n s t r u c t i v i s t a s ; e n s u p r o c e s o e v o l u t i v o s e r e c o g e u n m o d e l o e d u c a t i v o d i s t i n t o a l o p r a c t i c a d o a n t e r i o rm e n t e p a r a e l l o s ; a l g o q u e c o n c u e r d e a u n m o d e l o i n s t i t u c i o n a l p r o p u e s t o d e s d e e l C E A A C E S , p l a n t e á n d o s e c a m b i o s e n e l d i s e ñ o y c o n t e n i d o d e l m a c r o y m i c r o c u r r í c u l o , l l e g á n d o s e e n l a a c t u a l i d a d a d i s p o n e r d e d o c e n t e s q u e p l a n i f i c a n s u s r e c u r s o s d i d á c t i c o s a p e g a d o s a l p r o p u e s t o m ó d u l o s e e n s e ñ a n z a a n d r a g ó g i c a . E s t e t r a b a jo d e i n v e s t i g a c i ó n r e s p o n d e a l a n e c e s i d a d d e d o c u m e n t a r c ó m o s e e s t á n im p l e m e n t a d o e s t r a t e g i a s d e e n s e ñ a n z a a p r e n d i z a je d e s d e l a s u n i v e r s i d a d e s . M u c h a s d e l a s v e c e s , i n s t r u i r a p e r s o n a s h a c i a l a c o o p e r a c i ó n o l a c o l a b o r a c i ó n , e s t a r e a q u e m e r e c e d e c o n o c im i e n t o s c l a r o s s o b r e c ó m o s e c o n s t r u y e e n c o m u n i d a d , y d e l a c im e n t a c i ó n d e v a l o r e s p a r a e l t r a b a jo c o m p a r t i d o . E l o b je t i v o q u e s e p l a n t e a p a r a l a i n v e s t i g a c i ó n e s e v a l u a r l a s e s t r a t e g i a s d e e n s e ñ a n z a - a p r e n d i z a je c o n e n f o q u e c o l a b o r a t i v o a p l i c a d a s p o r l o s d o c e n t e s d e l q u i n t o s e m e s t r e d e l a c a r r e r a d e I n g e n i e r í a e n C o n t a d u r í a P ú b l i c a y A u d i t o r í a d e l a U N E M I . S e c o n s i d e r ó a u n a p o b l a c i ó n y m u e s t r a d e 6 5 e s t u d i a n t e s m a t r i c u l a d o s e n e l q u i n t o s e m e s t r e , a s í c o m o a s u s 1 4 d o c e n t e s . A p l i c a d o s l o s i n s t r u m e n t o s d e i n v e s t i g a c i ó n s e l o g r ó d e t e rm i n a r q u e l o s a m b i e n t e s p a r a e l t r a b a jo c o l a b o r a t i v o n o e s t a b a n p l e n a m e n t e c r e a d o s y q u e l a s h e r r a m i e n t a s d i d á c t i c a s q u e s e u t i l i z a b a n p o r l o s d o c e n t e s i n d u c i d o s p o r s u s i s t e m a d e g e s t i ó n a c a d é m i c o s i r e s p o n d e n a e s t e e n f o q u e d e l a c o l a b o r a c i ó n , p e r o n o e r a n p l e n a m e n t e u t i l i z a d o s .