ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA ESTADÍSTICA EN LA CARRERA DE TURISMO Y HOTELERÍA

Abstract

En el presente estudio, analiza la situación que se presenta en la enseñanza aprendizaje de la estadística en la Carrera de Turismo y Hotelería de la Facultad de Comunicación Social de la Universidad de Guayaquil. La estadística es considerada como una rama de la matemática que estudia los datos cuantitativos de una población, juega un papel importante en los currículos de enseñanza a nivel básico, bachillerato y superior, particularmente en la formación de futuros profesionales del sector turístico que deben conocer investigar y analizar datos estadísticos para planificar las actividades tan importantes de este sector, considerado como uno de los ejes estratégicos y prioritarios de los objetivos del Buen Vivir planteados por el gobierno central del Ecuador. El objetivo es desarrollar un conjunto de estrategias metodológicas para mejorar la enseñanza – aprendizaje de la estadística en la población objeto de estudio, a través de una investigación de carácter descriptiva, utilizando el método cualitativo; los instrumentos utilizados fueron la observación, encuesta y la entrevista aplicada a docentes y estudiantes. Entre los principales resultados se pudo conocer que estadística solo se enseña en un semestre y se utilizan métodos de enseñanza tradicionales por lo cual es necesario desarrollar nuevas estrategias. A pesar de existir actualmente aportes de estrategias metodológicas para la enseñanza – aprendizaje de la estadística no se ha encontrado ninguno aplicado al turismo y hotelería, como es el presente trabajo.