Influencia de la estimulación fonológica en la expresión verbal de los niños de inicial II.

Abstract

Éste trabajo investigativo fue dirigido al Centro de Educación Inicial II de la Escuela fiscal Mixta N # 1 “Rosenda Vega De La Torre” en el periodo lectivo 2015-2016, ubicado en el sector noroeste urbano marginal en la Parroquia El Morro, el fin investigativo es para determinar las posibles causas y consecuencias que suscitan la influencia de la expresión verbal en la estimulación fonológica en los niños de inicial II y del diagnóstico obtenido se propone la elaboración de una guía de ejercicios fono articuladores. Se ha utilizado una investigación bibliográfica y de campo sobre la manera de proceder y fortalecer las necesidades de expresarse positivamente con los demás permitiendo integrarse con su entorno social. Las fundamentaciones que determinan este trabajo son de corte pedagógica, filosófica, sociológica y legal; y la metodología empleada ha sido el método deductivo, inductivo, científico y psicológico, las técnicas usadas son: observación y la encuesta dirigida a los docentes y padres de familia. Se propone modificar el léxico, adquirir nuevas palabras y conceptos para así poder desarrollar habilidades lingüísticas mediante la aplicación una guía de ejercicios fono-articuladores en los párvulos del inicial II y que gracias a la realización de ésta propuesta se ha podido observar que los menores han recibido el apoyo pedagógico para fortalecer su desempeño social, escolar y cognitivo. Los beneficiarios serán los niños de preescolar quienes lograrán reducir la problemática existente donde se programe la aplicación de estas actividades y se consiga garantizar su evolución en el ámbito de expresión verbal.