Influencia de la adaptación escolar en la calidad del desenvolvimiento social en los niños de 2 a 3 años.

dc.contributorPazmiño Iturralde, Lucila
dc.creatorMalta Márquez, Andrea Lidice
dc.creatorRivera Carrasco, Vanessa Marisol
dc.date.accessioned2017-12-11T07:42:20Z
dc.date.accessioned2023-03-09T14:02:29Z
dc.date.available2017-12-11T07:42:20Z
dc.date.available2023-03-09T14:02:29Z
dc.date.created2017-12-11T07:42:20Z
dc.date.issued2017
dc.identifierAPA
dc.identifierBPARV-PEP-17P177
dc.identifierhttp://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/23163
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/6054607
dc.description.abstractEl presente proyecto educativo se enfoca en conocer la influencia de la adaptación escolar en la calidad del desenvolvimiento social, la problemática se genera debido a que los docentes no consiguen que los niños se adapten con facilidad en el inicio del año escolar, logrando que los niños no adquieran un buen desenvolvimiento social La metodología del proyecto es de tipo correlacional, descriptivo, exploratorio y estadístico matemático. Al aplicar los instrumentos de investigación se representaron de manera sencilla, fácil de tabular, graficar y realizar un comentario sobre las encuestas, con el respectivo análisis. Estos resultados permitieron establecer las conclusiones y recomendaciones de la investigación y justificar la ejecución de la propuesta de la guía didáctica para docentes con enfoque integral, constituyéndose en un recurso didáctico, para mejorar la adaptación escolar y la calidad del desenvolvimiento social en los niños.
dc.publisherUniversidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
dc.rightsopenAccess
dc.subjectADAPTACIÓN ESCOLAR
dc.subjectDESENVOLVIMIENTO SOCIAL
dc.subjectGUÍA CON ENFOQUE INTEGRAL
dc.titleInfluencia de la adaptación escolar en la calidad del desenvolvimiento social en los niños de 2 a 3 años.
dc.typebachelorThesis


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