| dc.description.abstract | El siguiente proyecto está dirigido a directivos personal docente y
representantes legales de la institución educativa en donde se analizó
y entendió el problema en el proceso escolar de los niños de 5 a 6
años que la Educación Sexual es una deficiencia presente en los
sistemas educativos como planes estratégicos en el desarrollo
armónico, se acepta hoy de forma general que en la mayoría de los
casos existe una insuficiente educación para la formación y
desarrollo de las personalidades de los niños. Ya que es importante
decir que el desarrollo de la sexualidad humana empieza con el
contacto físico, cuando los bebés son acariciados por su madre, y eso
es necesario y natural que ocurra. Ya que no se debe privar de
contactos corporales. Es necesario reconocer al niño como ser
sexuado, en relación consigo mismo y con otros, para que se
construya una identidad sexual propia. En si la sexualidad es una
cosa natural en los seres humanos, como cualquier otra función; el de
comer, caminar, leer, estudiar, etc. Y como tal, debe ser un tema
tratado con una extrema naturalidad, honestidad, cariño, y teniendo
su propio espacio dentro del proceso educacional del niño. La
elaboración de estos procesos educativos puede ser muy complejos o
difícil ya que comprende varios factores indivisibles que se
interrelacionan entre sí, es factible el proceso por el apoyo de los
directivos, docentes y representantes legales, y la capacitación de los
docentes en la materia, para la recolección de datos se aplicaron,
encuestas dadas en la Unidad educativa fiscal “Los Vergeles” en el
norte del cantón Guayaquil, en el año lectivo 2013 – 2014 cuyo
objetivo es determinar la incidencia del desconocimiento de la
Educación Sexual de los niños por parte de los representantes legales
y docentes realizando la capacitación mediante el diseño y
elaboración de seminarios talleres para la comunidad educativa. | |
