| dc.contributor | Rodriguez Gonzalez, Yolanda Luisa Clorinda | |
| dc.creator | Caycho Verástegui, Rocío Anaité | |
| dc.date | 2018-10-23T20:36:17Z | |
| dc.date | 2018-10-23T20:36:17Z | |
| dc.date | 2018 | |
| dc.date | 2018-10-23 | |
| dc.identifier | http://hdl.handle.net/20.500.12404/12918 | |
| dc.description | Cantar es la expresión del alma, es poner las vulnerabilidades visibles a uno mismo y a
un público. Cantar es mostrar lo más personal e íntimo que uno guarda al quedarse en
silencio. Cantar es una disciplina artística que permite conocerse, valorarse y hacerse
valorar. Cuando se aprende a cantar en grupo, todos pasan por un proceso que
inicialmente puede causar miedo. Alzar la voz ante desconocidos puede ser muy
intimidante y, por eso, el respeto y empatía se vuelven parte importante de aprender a
cantar en grupo. Los beneficios del canto se pueden dar en distintas edades, sin
embargo, en la etapa de la adolescencia, es necesario consolidar los valores como la
empatía y el respeto para generar una mejor comunicación entre sus pares. El objetivo
principal de esta investigación es analizar la evolución de la comunicación interpersonal
de 9 adolescentes de nivel secundario en una institución educativa pública, durante el
proceso de un taller de canto diseñado para que conozcan las capacidades musicales de
su voz. La comunicación interpersonal implica relacionarse con los demás, con la
capacidad de expresarse libre y respetuosamente, así como de escuchar empáticamente
al interlocutor. Por otro lado, aprender a cantar implica el desarrollo de cualidades
vocales específicas, el conocimiento de las propias capacidades y limitaciones, así como
apertura a equivocarse en la práctica y confianza en el dominio de las cualidades
descubiertas. Esta investigación cuenta con un diseño y desarrollo de un taller de canto
en el que se demuestran los beneficios de aprender a cantar para mejorar la
comunicación interpersonal de adolescentes. Los principales beneficios son la mejor
expresión oral, causada por adquirir técnica vocal y autoconfianza; y la mejor capacidad
de escucha, causada por combinar diversión, disciplina y comunicación empática, dando
espacio para escuchar las opiniones de todos. | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú | |
| dc.publisher | PE | |
| dc.rights | Atribución-CompartirIgual 2.5 Perú | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5/pe/ | |
| dc.subject | Comunicación interpersonal | |
| dc.subject | Adolescentes--Comunicación | |
| dc.subject | Canto--Estudio y enseñanza | |
| dc.subject | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.08.00 | |
| dc.title | Cantar para comunicar : beneficios en la comunicación interpersonal de adolescentes a través del conocimiento de su voz como instrumento musical | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
