Ideas about Interpersonal Conflicts and Moral Development in Brazilian Early Childhood Education

Concepciones de conflictos interpersonales y desarrollo moral en la educación infantil brasileña;
Concepções sobre conflitos interpessoais e desenvolvimento moral na Educação Infantil brasileira

dc.creatorBarrios, Alia
dc.date2016-06-30
dc.date.accessioned2023-03-08T19:02:23Z
dc.date.available2023-03-08T19:02:23Z
dc.identifierhttps://revistas.pucp.edu.pe/index.php/psicologia/article/view/14939
dc.identifier10.18800/psico.201602.002
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/5962198
dc.descriptionThis paper presents part of a study of moral development conducted in a public early education school in Brasília, Brazil. A sociocultural constructivist perspective was employed to analyze the ideas of nine educators about the role of interpersonal conflict in moral development. Educators provided information about the pedagogical strategies they use to intervene in conflicts. Results show the dominance of a negative view of the conflict and the need for changes in this perspective due to the role that interpersonal conflicts play in building moral values and social skills that enable a harmonious and democratic coexistence.en-US
dc.descriptionEste artículo presenta parte de un estudio sobre desarrollo moral realizado en una institución pública de Educación Infantil de Brasilia desde la perspectiva sociocultural constructivista, en el que fueron analizadas las concepciones de nueve educadores sobre el papel de los conflictos interpersonales en el desarrollo moral, a través de su elaboración discursiva y de las estrategias pedagógicas usadas para intervenir en situaciones de conflicto. Los resultados mostraron el predominio de una visión negativa del conflicto por parte de los educadores, así como la necesidad de cambios en esa visión en función de la importancia de los conflictos interpersonales para la construcción de valores morales y de habilidades sociales que permitan la convivencia armónica y democrática.es-ES
dc.descriptionO presente artigo apresenta parte de um estudo sobre desenvolvimento moral realizado numa instituição pública de Educação Infantil de Brasília-DF, Brasil. No estudo, realizado a partir da perspectiva sociocultural construtivista, foram analisadas as concepções de nove educadores sobre o papel dos conflitos interpessoais no desenvolvimento moral, através de sua elaboração discursiva e das estratégias pedagógicas usadas para intervir em situações de conflito. Os resultados mostram o predomínio de uma visão negativa do conflito por parte dos educadores, assim como a necessidade de mudanças nessa visão em função da importância dos conflitos interpessoais para a construção de valores morais e de habilidades sociaisque permitam uma convivência harmônica e democrática.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherPontificia Universidad Católica del Perúes-ES
dc.relationhttps://revistas.pucp.edu.pe/index.php/psicologia/article/view/14939/15474
dc.rightsDerechos de autor 2016 Revista de Psicologíaes-ES
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0es-ES
dc.sourceRevista de Psicología; Vol. 34 Núm. 2 (2016); 261-291es-ES
dc.source2223-3733
dc.source0254-9247
dc.subjectInterpersonal conflictsen-US
dc.subjectmoral developmenten-US
dc.subjectearly childhood educationen-US
dc.subjectsociocultural constructivismen-US
dc.subjectconflictos interpersonaleses-ES
dc.subjectdesarrollo morales-ES
dc.subjecteducación infantiles-ES
dc.subjectperspectiva sociocultural constructivistaes-ES
dc.subjectconflitos interpessoaispt-BR
dc.subjectdesenvolvimento moralpt-BR
dc.subjecteducação infantilpt-BR
dc.subjectperspectiva sociocultural construtivistapt-BR
dc.titleIdeas about Interpersonal Conflicts and Moral Development in Brazilian Early Childhood Educationen-US
dc.titleConcepciones de conflictos interpersonales y desarrollo moral en la educación infantil brasileñaes-ES
dc.titleConcepções sobre conflitos interpessoais e desenvolvimento moral na Educação Infantil brasileirapt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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