| dc.contributor | Ugaz Olivares, Mauro Antonio | |
| dc.creator | Carbajal Meléndez, Max Royer | |
| dc.date | 2022-05-31T16:53:22Z | |
| dc.date | 2022-05-31T16:53:22Z | |
| dc.date | 2022 | |
| dc.date | 2022-05-31 | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-08T18:14:28Z | |
| dc.date.available | 2023-03-08T18:14:28Z | |
| dc.identifier | http://hdl.handle.net/20.500.12404/22510 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/5955952 | |
| dc.description | Actualmente, conforme a las potestades otorgadas por el Reglamento de la Ley
N° 28518, el Senati viene aplicando una modalidad formativa (“programa de
aprendizaje dual”), como es el Convenio de Colaboración Mutua (CCM), que
posibilita la ejecución de labores por sus aprendices en las empresas, sin la
obligación del pago de una subvención, así como de demás beneficios. Esta
situación origina el principal interés de la presente investigación, a efectos de
determinar que no existen sustentos jurídicos razonables y objetivos para
aplicarse la regulación especial del Convenio referido. Para este trabajo, se
ejecutó un análisis jurídico-doctrinario, así como un estudio de campo bajo un
enfoque cualitativo, por medio de entrevistas personales a
egresados/estudiantes del Senati, a efectos de tener un conocimiento directo
sobre la problemática surgida con la ejecución del CCM. Es así que se concluye,
de manera general, que (i) existe una disonancia entre lo planteado por la Ley y
el Reglamento; (ii) se vulnera el principio-derecho de igualdad, así como demás
derechos fundamentales, como el de remuneración; (iii) se pretende el
abaratamiento de costos, con la finalidad de la inserción de los aprendices en las
empresas; y, (iv) se manifiesta una desregulación que posibilita la inserción de
condiciones laborales por las empresas, ante un escenario de sujeción
(asimetría de poderes) en perjuicio de los estudiantes. Como respuesta, se
propone el replanteo de la regulación aplicada por el Senati, siendo imperante la
intervención estatal, así como la adopción de modelos normativos de la
legislación comparada. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú | |
| dc.publisher | PE | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Perú | |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ | |
| dc.source | Pontificia Universidad Católica del Perú | |
| dc.source | Repositorio de Tesis - PUCP | |
| dc.subject | Formación profesional--Perú | |
| dc.subject | Derechos fundamentales--Perú | |
| dc.subject | Derecho a la igualdad--Perú | |
| dc.subject | Derecho laboral--Legislación--Perú | |
| dc.subject | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.05.01 | |
| dc.title | Análisis de la necesidad de una regulación especial para los Convenios de Colaboración Mutua (CCM) aplicados por el SENATI frente a la ley sobre modalidades formativas laborales | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
