La acción tutorial como estrategia pedagógica innovadora con enfoque académico: dos estudios de casos basados en las experiencias de escuelas rurales.

dc.contributorArtunduaga Lizcano, Flover
dc.creatorCuchia Bolívar, Carlos Alberto
dc.creatorSegura Martín, Paul Eduardo
dc.date.accessioned2019-05-08T15:52:29Z
dc.date.accessioned2023-03-08T16:14:46Z
dc.date.available2019-05-08T15:52:29Z
dc.date.available2023-03-08T16:14:46Z
dc.date.created2019-05-08T15:52:29Z
dc.date.issued2019-02-01
dc.identifierCuchía, C. y Segura, P. (2016). La acción tutorial como estrategia pedagógica innovadora con enfoque académico: Dos estudios de caso basados en las experiencias de las escuelas rurales. (Tesis de maestría). Corporación Universitaria Minuto de Dios y Universidad Tecnológica de Bolívar, Bogotá - Colombia. Recuperado de:https://utb-primo.hosted.exlibrisgroup.com/permalink/f/10mi3gh/utb_aleph000047734
dc.identifierhttps://hdl.handle.net/10656/7420
dc.identifierhttps://utb-primo.hosted.exlibrisgroup.com/permalink/f/10mi3gh/utb_aleph000047734
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/5950001
dc.description.abstractEste trabajo de investigación es una puesta pedagógica de innovación social a problemas que se presentan en estos tiempos donde nuestro gobierno, busca un “país más educado” y el rendimiento en zonas rurales donde las condiciones, características regionales y comunitarios son especiales y los resultados que desde hace cerca de cinco años presentan los niños de la primaria en las pruebas censales SABER en áreas de conocimiento de matemáticas y lenguaje.
dc.languagees
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dios
dc.publisherUniversidad Tecnológica de Bolívar
dc.publisherPosgrado
dc.publisherMaestría en Gestión de la Innovación
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.rightsAbierto (Texto completo)
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.sourcereponame:Colecciones Digitales Uniminuto
dc.sourceinstname:Corporación Universitaria Minuto de Dios
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dc.subjectInnovación
dc.subjectAprendizaje
dc.subjectMatemáticas
dc.subjectLenguaje
dc.titleLa acción tutorial como estrategia pedagógica innovadora con enfoque académico: dos estudios de casos basados en las experiencias de escuelas rurales.
dc.typeThesis


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