En diálogo con los mayores: “Tu edad te hace mayor y tu experiencia, sabedor”

Abstract

La comunicación como la conocían las generaciones de adultos mayores se ha transformado a una escala que es difícil de imaginar para ellos. Internet, redes sociales y plataformas virtuales hacen parte de una tendencia en constante crecimiento muy común entre las nuevas generaciones que facilitan el aprendizaje, la comunicación y las interacciones simultáneas e inmediatas. La forma de ver el mundo y las costumbres han cambiado gracias al uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Para esta investigación de orden cualitativo y a través de la metodología de investigación como es la sistematización de experiencias desde el diálogo de saberes, se propone analizar e intervenir en una población de seis adultos mayores incorporándolos a la cibercultura y haciendo un seguimiento a la manera de cómo algunas herramientas tecnológicas fortalecen sus interacciones y la experiencia con estos dispositivos tecnológicos. En el desarrollo del ejercicio surge la conexión con entidades nacionales e internacionales: en Colombia con el Proyecto Historias en Yo Mayor bajo la dirección de Javier Osuna y la Fundación Fahrenheit 451; en Argentina con el Taller de Literatura a cargo de Sonia García, docente de la Dirección de Comunicación y Personas Mayores de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la Universidad Nacional de la Plata (UNLP), bajo la dirección de Adriana Frávega

Communication as used to be known for elderly people has been transformed into a bigger scale that is difficult to imagine. Internet, social networks and virtual platforms are part of a growing and changing tendency very common among new generations which allow learning, communication, immediate and simultaneous interactions. The way to see the world and traditions has changed due to of information and communication technologies (ICT). For this qualitative investigation and through the investigation methodology of the experiences systematization, from the dialogue of knowledge, it is proposed to analyze and take action in a population of six elderly adults introducing them into the cyberculture and making a monitoring of the way that some technological tools strengthen their interactions and the experience with these devices. During the development of the exercise, connections may come up with national and international entities, in Colombia with “Proyecto Historias en Yo Mayor” by Javier Osuna and the Foundation Fahrenheit 451; in Argentina with “Taller de Literatura” by Sonia García, teacher of the Elderly people and Communication Direction from the Journalism and Social Communication of the National University of La Plata, UNLP, under the direction of de Adriana Frávega.