| dc.description.abstract | La presente propuesta de innovación educativa, está orientada a desarrollar la inteligencia
emocional en los estudiantes a través de la lúdica, con el fin de propiciar actitudes de apertura
frente a la diversidad cultural. Como bases teóricas en educación emocional, se exponen las
de Salovey, Mayer y Goleman, principalmente. Además, se presentan experiencias
pedagógicas exitosas, tanto en Europa como en Latinoamérica; que resultan útiles para llevar
a la práctica el proyecto. La herramienta planteada para su ejecución se fundamenta, en el
uso de metodologías activas en educación, las cuales permiten a los estudiantes tener un
aprendizaje más significativo y dinámico. Los resultados que se pueden obtener con esta
propuesta de innovación, son bastante positivos, en cuanto a los beneficios para toda la
comunidad educativa. Se concluye que el conocimiento y manejo adecuado de la inteligencia
emocional, posibilita unas relaciones interpersonales más respetuosas, tolerantes y
empáticas, entre el alumnado culturalmente diverso. | |
