| dc.description.abstract | Este trabajo de fin de Máster tiene como objetivo principal la elaboración de una propuesta de intervención. Dicha propuesta será llevada a cabo visualizando el primer episodio de la serie de ficción audiovisual Juego de Tronos en versión original, con subtítulos en inglés como recurso de aprendizaje significativo y continuo. Se desarrollará una Unidad Didáctica en la asignatura de lengua inglesa, al curso 4º de la secundaria. Los estudiantes adolescentes están acostumbrados a consumir series y al uso de las TIC (Tecnologías de la información y la comunicación). Por este motivo se visionará el capítulo, para motivación y como herramienta didáctica con la metodología del Aprendizaje Cooperativo. Se visionará por medio de la pizarra digital o las tabletas digitales. La posibilidad que ofrece el visionado en versión original, fomentando la comprensión oral y escrita será fundamental para alcanzar el objetivo de dicha propuesta. La serie será el vehículo para facilitar y motivar al estudiante español, alejado culturalmente del visionado en versión original, en aras de un aprendizaje en tiempo real, atractivo, divertido y en forma de descubrimiento práctico, fomentando la visión positiva en la clase de inglés y la motivación suficiente para aprendizaje continuo y significativo. | |
