Grupos cooperativos a través de entornos virtuales en un Centro Rural Agrupado en 5º y 6º de Primaria

Abstract

Usaremos las Tecnologías de la Información y la Comunicación como recurso fundamental para favorecer las relaciones sociales del alumnado de quinto y sexto de Educación Primaria escolarizados en distintos colegios que pertenecen a un mismo Centro Rural Agrupado. En el área de Educación Física, plantearemos una secuenciación de actividades mediante estructuras de aprendizaje cooperativo adaptado a los entornos virtuales de aprendizaje apoyándonos en el enfoque metodológico del flipped classroom. A través de videoconferencias y el trabajo colaborativo, el alumnado adecuará juegos y deportes populares y tradicionales al contexto social actual generando diferentes contenidos digitales que se reutilizarán en distintas jornadas de convivencia que reunan a todo el alumnado participante, docentes y familiares.