| dc.creator | Basso-Cano, Elena | |
| dc.date.accessioned | 2014-04-01T09:38:55Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-07T19:05:45Z | |
| dc.date.available | 2014-04-01T09:38:55Z | |
| dc.date.available | 2023-03-07T19:05:45Z | |
| dc.date.created | 2014-04-01T09:38:55Z | |
| dc.date.issued | 2014-04-01 | |
| dc.identifier | https://reunir.unir.net/handle/123456789/2207 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/5897243 | |
| dc.description.abstract | En la primera parte del trabajo se hace una introducción de las teorías más importantes,
de las fases y procesos por los que pasa el niño en el aprendizaje de la lectura y de las
metodologías que se utilizan para su enseñanza.
A continuación esta propuesta de intervención propone una serie de actividades con la
finalidad de preparar a nuestros alumnos para el aprendizaje de la lectoescritura e
instruirles en aquellos aspectos que intervienen en el proceso lector.
Como recurso educativo se utiliza el álbum ilustrado ya que se considera que reúne las
características necesarias para facilitar tal proceso. | |
| dc.language | spa | |
| dc.rights | openAccess | |
| dc.subject | lectoescritura | |
| dc.subject | proceso enseñanza-aprendizaje | |
| dc.subject | álbum ilustrado | |
| dc.subject | imagen | |
| dc.subject | educación infantil | |
| dc.subject | Grado en Maestro en Educación Infantil | |
| dc.title | Aprender a leer y escribir con álbumes ilustrados | |
| dc.type | bachelorThesis | |
