Rasgos de personalidad y dificultades de regulación emocional en estudiantes universitarios

Personality traits and emotion dysregulation in university students

dc.creatordel Valle, Macarena
dc.creatorZamora, Eliana Vanesa
dc.creatorKhalil, Yasmin
dc.creatorAltamirano, Macarena
dc.date2020-04-08
dc.date.accessioned2022-12-20T18:19:27Z
dc.date.available2022-12-20T18:19:27Z
dc.identifierhttps://dspace.palermo.edu/ojs/index.php/psicodebate/article/view/1877
dc.identifier10.18682/pd.v20i1.1877
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/5418690
dc.descriptionLa personalidad constituye uno de los principales constructos psicológicos debido a su poder explicativo y predictivo sobre el comportamiento humano. Recientemente, muchos estudios se han focalizado en la relación entre la personalidad y la regulación y control de las emociones. Por este motivo, el presente estudio se propuso indagar acerca de las relaciones entre los rasgos de personalidad del Modelo de los Cinco Grandes Factores y las dificultades que las personas pueden tener al momento de regular sus emociones. Se trabajó con un total de 195 participantes, estudiantes regulares de la Universidad Nacional de Mar del Plata (84.1% mujeres, 15.9% hombres), con edades comprendidas entre los 18 y los 35 años (M = 22.85; DE = 4.22). Los estudiantes que accedieron a participar voluntariamente del estudio completaron la adaptación de la Escala de Dificultades en la Regulación Emocional y el listado de Adjetivos para Evaluar la Personalidad. Los resultados indicaron que el rasgo con mayor efecto explicativo sobre la desregulación emocional fue el Neuroticismo. Se observó que mientras mayor es la presencia del rasgo, mayor es la presencia de dificultades de regulación emocional. Asimismo, los rasgos Amabilidad y Extraversión también aportaron a la varianza explicada, aunque de forma menor. Los rasgos Responsabilidad y Apertura a la Experiencia no resultaron significativos en el modelo de regresión para las dificultades de regulación emocional. Este estudio supone un aporte al esclarecimiento de las relaciones entre la personalidad y los mecanismos de regulación emocional, específicamente en población estudiantil universitaria.es-ES
dc.descriptionPersonality is one of the main psychological constructs due to its explanatory and predictive power over human behavior. Recently many studies have focused on the relationship between personality and the regulation and control of emotions. For this reason, the present study examines the relationships between the five personality traits of the Big Five Factor Model and the difficulties that people may experience when regulating their emotions. A sample of 195 college students from the National University of Mar del Plata was used (84.1% women, 15.9% men). Ages ranged from 18 to 35 years old (M = 22.85; SD = 4.22). Those students who voluntarily agreed to participate in the study completed the adaptation of the Difficulties in Emotional Regulation Scale and the Adjectives Checklist for Personality Assessment. Results indicated that the trait with the greatest explanatory effect on emotional dysregulation was Neuroticism: the greater the presence of the trait, the greater the presence of difficulties in emotion regulation. Likewise, Agreeableness and Extraversion traits also contributed to the variance, although in a smaller way. Conscientiousness and Openness to Experience traits resulted not significant in the regression model for emotion dysregulation. The study is a contribution to the clarification of the relationships between personality and the mechanisms of emotional regulation and dysregulation in college student’s population.en-US
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad de Palermoes-ES
dc.relationhttps://dspace.palermo.edu/ojs/index.php/psicodebate/article/view/1877/1749
dc.rightsDerechos de autor 2020 Psicodebatees-ES
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0es-ES
dc.sourcePsicodebate; Vol 20 No 1 (2020): Psicodebate 20(1) - June 2020 - November 2020; 56 - 67en-US
dc.sourcePsicodebate; Vol. 20 Núm. 1 (2020): Psicodebate 20(1) - Junio 2020 - Noviembre 2020; 56 - 67es-ES
dc.source2451-6600
dc.source1515-2251
dc.source10.18682/pd.v20i1
dc.subjectemotion regulationen-US
dc.subjectpersonalityen-US
dc.subjectneuroticismen-US
dc.subjectextraversionen-US
dc.subjectagreeablenessen-US
dc.subjectcollege studentsen-US
dc.subjectpersonality traitsen-US
dc.subjectBig Five Factor Modelen-US
dc.subjectregulación emocionales-ES
dc.subjectpersonalidades-ES
dc.subjectneuroticismoes-ES
dc.subjectestudiantes universitarioses-ES
dc.subjectrasgos de personalidades-ES
dc.subjectModelo de los Cincos Grandes Factoreses-ES
dc.subjectafabilidades-ES
dc.titleRasgos de personalidad y dificultades de regulación emocional en estudiantes universitarioses-ES
dc.titlePersonality traits and emotion dysregulation in university studentsen-US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeOriginal Researchen-US
dc.typeInvestigaciones Originaleses-ES


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