dc.contributorCamargo, Maria Rosa Rodrigues Martins de [UNESP]
dc.contributorSouza, Carolina Gonçalves [UNESP]
dc.contributorUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.date.accessioned2021-03-10T12:57:09Z
dc.date.accessioned2022-12-19T21:39:59Z
dc.date.available2021-03-10T12:57:09Z
dc.date.available2022-12-19T21:39:59Z
dc.date.created2021-03-10T12:57:09Z
dc.date.issued2018
dc.identifierSANTOS, Adrielle Geraldini dos. Contribuições da literatura infantil no desenvolvimento da criança na educação infantil. 2018. 47 f. Trabalho de conclusão de curso (licenciatura - Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Instituto de Biociências (Campus de Rio Claro), 2018.
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/11449/203451
dc.identifier990009154890206341
dc.identifierhttp://www.athena.biblioteca.unesp.br/exlibris/bd/capelo/2019-05-23/000915489.pdf
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/5384012
dc.description.abstractNot available
dc.description.abstractO presente trabalho tem como proposta abordar a importância da literatura infantil no processo de desenvolvimento cognitivo da criança, já nos primeiros anos de vida. A literatura infantil é um instrumento relevante desde a educação infantil, pois ela abre portas para o universo da imaginação, estimulando a criança desde cedo a criar o hábito pela leitura prazerosa, ampliando seus saberes de forma significativa e o papel do professor como modelo é fundamental. O objetivo dessa pesquisa é apresentar um breve histórico da literatura infantil e refletir acerca das contribuições da literatura no desenvolvimento do processo educativo da criança, na educação infantil. Como espaço de formação navega, também, pela vida e obras da renomada autora de literatura infantil brasileira, Ruth Rocha, propondo uma aventura da leitura para a professora em formação. Quanto à metodologia utilizada é de natureza qualitativa, sendo desenvolvida por meio de pesquisa bibliográfica exploratória, utilizando a base de dados da SciELO e também periódicos de duas revistas, foi possível notar a escassez de artigos relacionados a essa grande autora da literatura infantil brasileira. Contudo através do trabalho desenvolvido, foi possível concluir que a literatura infantil é um processo relevante no desenvolvimento da criança, trazendo inúmeras contribuições cognitivas para os indivíduos dessa faixa etária
dc.publisherUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.rightsAcesso aberto
dc.sourceAlma
dc.subjectRocha, Ruth 1931
dc.subjectLiteratura infantojuvenil
dc.subjectCrianças - Desenvolvimento
dc.subjectEducação de crianças
dc.subjectLeitura
dc.subjectProfessores - Formação
dc.titleContribuições da literatura infantil no desenvolvimento da criança na educação infantil
dc.typeTesis


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