Professora curadora: escolhas e reflexões sobre o ensino de Arte na Educação Infantil

dc.contributorAlencar, Valéria Peixoto de [UNESP]
dc.contributorUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.date.accessioned2021-01-05T13:17:59Z
dc.date.accessioned2022-12-19T21:26:00Z
dc.date.available2021-01-05T13:17:59Z
dc.date.available2022-12-19T21:26:00Z
dc.date.created2021-01-05T13:17:59Z
dc.date.issued2020-10-30
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/11449/202242
dc.identifier41002016026P1
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/5382867
dc.description.abstractEsta pesquisa foi realizada em diferentes escolas de Educação Infantil da Rede Municipal de Votuporanga-SP, entre os anos de 2018 e 2020. Teve como objetivo a reflexão sobre o papel da professora de Arte na Educação Infantil como curadora. E, a partir da elaboração de uma metodologia baseada em Corpos, Materiais, Tempos e Espaços, analiso a proposição de experiências estéticas como mediação dos processos de Ensino e Aprendizagem em Arte com crianças de 2 a 5 anos.
dc.description.abstractThis research was carried out in different schools of early childhood education in Votuporanga-SP between 2018 and 2020. It aimed to reflect on the role of the art teacher as a curator in early childhood education. Starting from the elaboration of a methodology based on bodies, materials, times and spaces, it analyzes the proposition of aesthetic experiences as mediation of the teaching and learning processes in arts for children from 2 to 5 years old.
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.rightsAcesso aberto
dc.subjectChild education
dc.subjectTeaching and learning in art
dc.subjectEducational curatorship
dc.subjectAesthetic experience
dc.subjectEnsino e aprendizagem em arte
dc.subjectCuradoria educativa
dc.subjectEducação infantil
dc.subjectExperiência estética
dc.titleProfessora curadora: escolhas e reflexões sobre o ensino de Arte na Educação Infantil
dc.typeTesis


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