| dc.creator | Pimentel, Adelma | |
| dc.creator | Miranda, Davi | |
| dc.date | 2022-10-01 | |
| dc.date.accessioned | 2022-12-14T18:42:11Z | |
| dc.date.available | 2022-12-14T18:42:11Z | |
| dc.identifier | https://www.periodicos.univasf.edu.br/index.php/revasf/article/view/2114 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/5352038 | |
| dc.description | Este escrito é um ensaio hermenêutico sobre alguns reguladores da subjetividade trans, abordando contribuições da educação crítica, da psicologia, dos conceitos de ajustamento criativo, de reconhecimento, da linguagem inclusiva e da manifestação pela arte musical de três personagens da cena brasileira. Consideramos o nome de uma pessoa no registro de nascimento, o nome artístico e a performatividade não binária como chaves de identificação subjetiva e social conexas a vivência de si mesmo. Concluímos que o autorreconhecimento e o reconhecimento social transcendem a referência heteronormativa de gêneros, “borrando” fronteiras. Ambos são marcadores da subjetividade trans que permeiam o reconhecimento da diversidade humana e do direito de ser quem se é. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal do Vale do São Francisco-UNIVASF | pt-BR |
| dc.relation | https://www.periodicos.univasf.edu.br/index.php/revasf/article/view/2114/1329 | |
| dc.rights | Copyright (c) 2022 Vide Declaração de Direito Autoral - https://www.periodicos.univasf.edu.br/index.php/revasf/about/submissions#authorGuidelines | pt-BR |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 | pt-BR |
| dc.source | Revista de Educação da Universidade Federal do Vale do São Francisco; v. 12 n. 28 (2022): Edição Regular e Dossiê Ensino Remoto Emergencial e Saúde Mental nas Universidades Brasileiras | pt-BR |
| dc.source | 2177-8183 | |
| dc.subject | Educação crítica | pt-BR |
| dc.subject | Reconhecimento | pt-BR |
| dc.subject | Transexualidade | pt-BR |
| dc.subject | Subjetividade | pt-BR |
| dc.title | HERMENÊUTICAS SOBRE EDUCAÇÃO CRÍTICA E RECONHECIMENTO POLÍTICO DA SUBJETIVIDADE TRANS | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Artigo avaliado pelos Pares | pt-BR |
