dc.creatorMorais de Medeiros Neta, Olivia
dc.creatorSucupira Stamatto, Maria Inês
dc.creatorSena , Fabiana
dc.date2021-08-31
dc.date.accessioned2022-12-14T18:41:44Z
dc.date.available2022-12-14T18:41:44Z
dc.identifierhttps://www.periodicos.univasf.edu.br/index.php/revasf/article/view/1680
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/5352002
dc.descriptionO campo de pesquisa e estudos em História da Educação tem se consolidado no Brasil, particularmente pelo esforço de articulação de grupos de pesquisa vinculados a diferentes Instituições de Ensino Superior do país. Tem-se como objetivo principal deste dossiê discutir sobre a produção do conhecimento em história da educação tendo como tema o historiador da Educação e seu ofício, incorporando o debate acerca de acervos e fontes à história da educação. Considera-se aqui o ofício com base na atuação do historiador da educação como professor e como cientista.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal do Vale do São Francisco-UNIVASFpt-BR
dc.relationhttps://www.periodicos.univasf.edu.br/index.php/revasf/article/view/1680/1098
dc.rightsCopyright (c) 2021 Revista de Educação da Universidade Federal do Vale do São Franciscopt-BR
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0pt-BR
dc.sourceRevista de Educação da Universidade Federal do Vale do São Francisco; v. 11 n. 25 (2021): Edição Regular e Dossiê – Educação, Saúde e Direitos Humanos / Dossiê - O campo da História da Educacão No Brasil; 363-366pt-BR
dc.source2177-8183
dc.subjectEnsino de históriapt-BR
dc.titleAPRESENTAÇÃO DO DOSSIˆE O HISTORIADOR DA EDUCAÇÃO E SEU OFÍCIOpt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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