| dc.creator | Pereira Azevedo, Yasmin | |
| dc.creator | Ruback Bomfim , Ana Clara | |
| dc.creator | Cruvinel de Souza , Caroline | |
| dc.creator | Sandes Machado , Gabriela | |
| dc.creator | Martins dos Santos , Lívia | |
| dc.creator | Rodrigues Lopes, Matheus | |
| dc.date | 2022-04-23 | |
| dc.date.accessioned | 2022-12-14T18:41:24Z | |
| dc.date.available | 2022-12-14T18:41:24Z | |
| dc.identifier | https://www.periodicos.univasf.edu.br/index.php/revasf/article/view/1517 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/5351974 | |
| dc.description | A exposição prolongada a agentes estressores pelos estudantes gera consequências físicas, psicológicas, cognitivas e sociais. A melhoria do bem-estar e a redução do estresse do discente estimulam sua capacidade lúdica e a saúde mental. A dança torna-se uma opção atrativa que traz benefícios como a integração e a socialização, o aumento da autoestima e a melhoria das capacidades motora e cognitiva. O objetivo deste estudo foi proporcionar à comunidade acadêmica de medicina uma atividade cultural e de lazer como alternativa para diminuir os níveis de estresse. O projeto teve participação de 33 indivíduos, entre discentes e docentes da UNIVASF – Campus Paulo Afonso, que se dedicaram às atividades de dança de salão e outras modalidades, os quais constaram que houve a integração social e o otimismo da comunidade acadêmica, visto que as atividades foram reconhecidas como instrumento acessível no combate ao estresse e a cobrança diária da rotina acadêmica. As atividades lúdicas permitiram o estímulo físico e psicológico, além de proporcionar momentos de descontração e alegria. Em se tratando da saúde de quem será o cuidador, é fundamental que o futuro profissional se sinta bem para desenvolver a habilidade intelectual e humanizada para lidar com as necessidades dos pacientes. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal do Vale do São Francisco-UNIVASF | pt-BR |
| dc.relation | https://www.periodicos.univasf.edu.br/index.php/revasf/article/view/1517/1155 | |
| dc.rights | Copyright (c) 2022 Vide Declaração de Direito Autoral - https://www.periodicos.univasf.edu.br/index.php/revasf/about/submissions#authorGuidelines | pt-BR |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 | pt-BR |
| dc.source | Revista de Educação da Universidade Federal do Vale do São Francisco; v. 12 n. 27 (2022): Edição Regular; 291-306 | pt-BR |
| dc.source | 2177-8183 | |
| dc.subject | Dança | pt-BR |
| dc.subject | Estresse Psicológico | pt-BR |
| dc.subject | Saúde mental | pt-BR |
| dc.subject | Educação de Graduação em Medicina | pt-BR |
| dc.subject | Estudantes de Medicina | pt-BR |
| dc.title | A dança como instrumento de redução do estresse entre acadêmicos | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Relato de experiência | pt-BR |
